ACTIVIDAD 1: PERSPECTIVAS DEL DESARROLLO HUMANO

Objetivo:

El alumno establecerá las relaciones a través del análisis de las semejanzas y diferencias de las principales perspectivas del desarrollo humano.

Instrucciones de la actividad:

·         Elaborar un cuadro comparativo por equipos (5 integrantes) con las principales características de las perspectivas teóricas del desarrollo humano, destacando sus semejanzas y diferencias entre cada una de ellas.

·         Publicar los trabajos realizados para que los demás equipos puedan consultarlos.

·         Participar al menos dos veces en el blog incluyendo un comentario o reflexión (por equipos) fundamentado en alguno  de los trabajos leídos de los demás equipos.

Competencias básicas a desarrollar:

·         Analizar las aportaciones de la perspectiva psicoanalítica, del aprendizaje, cognoscitiva y humanística en el estudio del desarrollo humano.

·         Hacer una comparación entre cada una de las perspectivas teóricas del desarrollo humano.

Competencias genéricas a desarrollar:

·         Utilizar adecuadamente las funciones del blog para poder publicar el trabajo realizado.

·         Utilizar las herramientas de este blog para poder escribir comentarios en esta entrada.

Criterio de evaluación:

·         Los cuadros comparativos deberán contener los conceptos claves de cada uno y con la fundamentación pertinente de cada perspectiva.

·         Los comentarios o aportaciones no deberán ser extensos; un párrafo no mayor de 4 ó 5 líneas y deberá ser coherente con la información presentada.

Bibliografía:

Papalia, D. y Wendkos, S.  (2001). Fundamentos del Desarrollo humano. McGraw-Hill, México pp.7-15